رحب معلمون ومعلمات متقاعدون بتوصية من مجلس الشورى لوزارة التعليم، دعت إلى الاستفادة من خبراتهم المتراكمة. يرى التربويون أن هذه الخطوة صائبة وتعد استثماراً وطنياً مهماً يمنع خسارة سنوات من العطاء والمعرفة، ويحولها إلى مورد دائم لدعم المنظومة التعليمية. تهدف التوصية إلى إشراك ذوي الكفاءات منهم كمستشارين أو خبراء في اللجان التعليمية، والمساهمة في تطوير السياسات والمناهج، بالإضافة إلى إرشاد الأجيال الجديدة من المعلمين.
أكد هؤلاء المعلمون أن خبراتهم الطويلة يمكن استثمارها في الخطط الاستراتيجية لتطوير التعليم، وفي أعمال التدريب وإعداد البرامج المهنية، والإسهام في تطوير المناهج والبرامج التعليمية من خلال تجاربهم الميدانية.
بخيت طالع الزهراني
التربوي والكاتب الصحفي بخيت طالع الزهراني وصف الاستفادة من خبرات المتقاعدين بأنها "استثمار وطني مهم". أشار إلى إمكانية إسناد دورات وورش عمل لهم في إدارة الصف وجذب انتباه الطلاب، ونقل الخبرات العملية للمعلمين الجدد، والمشاركة في إعداد برامج لتحفيز الطلاب المتميزين، ووضع خطط علاجية للمتعثرين، واكتشاف الموهوبين. كما يمكنهم تدريب المعلمين على توظيف الذكاء الاصطناعي في إعداد الدروس، والمساهمة في حل مشكلات الطلاب.
الدكتور سعد بن إبراهيم المطرفي
اعتبر التربوي المتقاعد والأكاديمي الدكتور سعد بن إبراهيم المطرفي توصية الشورى "خطوة مهمة نحو تطوير المنظومة التعليمية"، مؤكداً أنها استثمار في رأس المال البشري. اقترح أدواراً مثل الإشراف على برامج تدريب وتأهيل المعلمين الجدد، وتقديم الاستشارات الإدارية لقادة المدارس، والمشاركة في إعداد الأدلة المهنية والمناهج، وتقويم الأداء المدرسي. شدد على ضرورة إنشاء قاعدة بيانات وطنية للخبرات المفيدة. كما تحدث عن أهمية الانتقال من الحضور التقليدي إلى الحضور المرتبط بالإنتاجية، وتعزيز كفاءة منصة "مدرستي" لتصبح منصة ذكية متكاملة توظف الذكاء الاصطناعي والواقع الافتراضي والمعزز.
الدكتور بربك العصيمي
وصف التربوي والإعلامي الدكتور بربك العصيمي التوصيات بأنها "خطوة استراتيجية تُجسّد النظرة المستقبلية لتطوير التعليم". رأى فيها استثماراً في رأس المال البشري يضمن استدامة المعرفة والخبرة، ويسهم في رفع كفاءة الأداء والمرونة والإنتاجية من خلال تطوير آليات تنظيم حضور الهيئة التعليمية. وأكد أن تعزيز كفاءة منصة "مدرستي" يدعم التحول نحو المدارس الذكية ويتوافق مع مستهدفات رؤية المملكة 2030.
عبدالله بن دحيم الدهاس
المستشار التربوي والتعليمي عبدالله بن دحيم الدهاس اعتبر المتقاعدين من قطاع التعليم "كنوزاً متروكة". وصف طلب مجلس الشورى بالمنطقي والجميل، مقترحاً على وزارة التعليم إعداد قاعدة بيانات لهم وتصنيفهم للاستفادة منهم في المناهج، طرق التدريس، الأنشطة اللاصفية، وحل المشكلات التعليمية.
نايف بن عون البركاتي
المستشار التعليمي نايف بن عون البركاتي أشاد بدور مجلس الشورى واهتمام الحكومة بقطاع التعليم. أشار إلى نجاح الميدان التربوي في مواكبة المتغيرات التقنية، لكنه انتقد عدم إشراك الوزارة للميدان التربوي في قراراتها، مؤكداً أن المتقاعدين هم الأدرى بحلول مشاكل الميدان.
الدكتور حسين حاسن الحجاجي
تمنى التربوي الدكتور حسين حاسن الحجاجي أن تبادر وزارة التعليم بتبني المقترح فورياً، والتواصل مع الخبرات المتميزة من المتقاعدين لتطوير البيئة التعليمية والإدارية في المدارس، مستشهداً بنماذج مثل التعليم الفنلندي والسنغافوري.
عبد الرحمن بن عبد القادر الأحمدي
أكد التربوي والكاتب الصحفي عبد الرحمن بن عبد القادر الأحمدي أن المتقاعد في أي قطاع "ثروة معرفية"، خاصة التربويين. أيد مطالبة مجلس الشورى بالاستفادة من عطاءاتهم وقدراتهم لما فيه مصلحة المنظومة التعليمية والطلاب.
أحمد عامر سعد
التربوي المتقاعد أحمد عامر سعد وصف التوصية بالصائبة، مشيراً إلى أن خبرات المعلمين الأكفاء يمكن الاستفادة منها في سد العجز بالمدارس، تدريس المقررات، الإرشاد والتوجيه، تدريب المعلمين الجدد، العمل في المناطق النائية بنظام جزئي أو بالساعات، والإشراف الطلابي، والأنشطة الإعلامية والكشفية والمسرحية، وتطوير المناهج، ومراقبة الاختبارات، والمراكز الصيفية.
